Clases de inglés n°10

Buen día estimados, les dejo el link de la página de inglés donde ya encontrarán disponible la clase n°10.
https://ingleseducabiobio.weebly.com/5tos-basicos.html

Clase N° 1 (Priorización Curricular ) Ciencias Naturales

                             ESTIMADOS ESTUDIANTES JUNTO CON SALUDAR Y ESPERANDO QUE TODOS USTEDES SE ENCUENTREN MUY BIEN DE SALUD JUNTO A SUS FAMILIAS LOS INVITO A TRABAJAR ESTA SESIÓN N°1 DE NUESTRA NUEVA UNIDAD PARA ESTO TRABAJAREMOS CON LOS SIGUIENTES INDICADORES :

• Explican que todos los seres vivos, animales y plantas están constituidos por unidades estructurales llamadas células.

                     Para esto te invito a observar el siguiente PPT Y Video educativo para comprender mejor este indicador de aprendizaje :

PPT : 

ACTIVIDAD 
Responda las siguientes actividades en su cuaderno

1- ¿ A qué se refiere la teoría celular ?

2- ¿ Cuál es la forma y estructura de la célula ?

3- Dibuje en su cuaderno una célula e indique sus partes 

•         Para finalizar los invito a  responder el siguiente test en linea : 

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd5TJ_B-RwL_ri_sGLDbh1PINedEXjZWuRx_DV6K0ozoXAB1g/viewform?usp=sf_link

Lenguaje y Comunicacion clase n°18

Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias doy comienzo  a la clase de hoy que corresponderia la n°28, recuerden que en el video esta la explicación tanto de la guía como contenido que trabajaremos el dia de hoy



.- VIDEO EXPLICATIVO.






.- GUIA DE TRABAJO.

Ahora responde el siguiente test de salida proporcionado por la educadora diferencial Marcela Medina  TEST DE SALIDA.

Matemática: Clase 1 - Unidad 1

Queridos Estudiantes

 Junto con saludarles y esperando que se encuentren bien, les doy la bienvenida a este nuevo periodo de clases teledirigidas, las cuales se enmarcan dentro del ajuste curricular que ha propuesto el Ministerio de Educación para estos momentos y se denomina "PRIORIZACIÓN CURRICULAR".

Dentro de esta Priorización Curricular, tendremos dos grandes unidades que deberemos trabajar hasta el termino del año escolar.  Empezaremos trabajando con la Unidad 1 y específicamente esta semana veremos el tema de divisiones, si bien con anterioridad lo vimos, esta semana nos enfocaremos en que no queden dudas en su desarrollo para seguir avanzando.

 Para comenzar, te invito a ver el siguiente vídeo:

  Ahora, puedes estudiar como desarrollar una división con la siguiente presentación:

Los términos de la división"


  Y puedes trabajar en tu texto escolar con las paginas 67-68-69.

 Por ultimo realiza el siguiente test en linea para probar lo que aprendiste.

Test de salida

Cualquier duda o consulta, puedes realizarla por este medio o directamente conmigo. Saludos afectuosos tus profesoras Geoanne y María Belen.

Historia Clase N°1 Unidad: " América y la expansión europea”

Estimados alumnos:

Comienza un nuevo periodo, el cual se enmarca en lo que el Ministerio ha llamado "Priorización Curricular", donde se realizó una selección de objetivos para abordar en lo que queda de año escolar.

A partir de esto seguiremos subiendo clases por acá con publicaciones periódicas, pero se agrega la posibilidad de que puedan conectarse a una clase vía Zoom por asignatura. En Historia el horario es el siguiente. 

5TO A: Martes de 10:00 a 11:30 hrs. 

5TO B: Lunes de 10:00 a 11: 30 hrs.

Expansión Europea S. XV

Durante muchísimos años el continente Americano y el continente Europeo, desconocían de la existencia del uno y del otro. Recuerda que antiguamente no existía la tecnología que conoces actualmente por lo que los navegantes de esa época solo viajaban por zonas conocidas y nunca más allá de lo que veían sus ojos.

A partir del Siglo XV esto tuvo un cambio rotundo, ya que viajeros de Europa quisieron ver que había más allá de lo que podían observar siendo Cristóbal Colón quién en sus viajes descubrió un nuevo mundo, uniendo de esta forma para siempre los destinos de América y Europa.

Llamamos expansión europea, tal como lo dice su nombre, al proceso de expansión del mundo ya conocido y dominado por ellos entre los S.XV y XVII.

Observen la siguiente LÍNEA DE TIEMPO y dibujen en su cuaderno la secuencia.
Luego, observen el video y anoten los principales OBJETIVOS DE CONQUISTA DE NUEVOS TERRITORIOS

a PARTIR
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Ahora, los invito a trabajar en su LIBRO DE HISTORIA en las páginas 68, 69, 70 y 71 y realizar las actividades que allí aparecen.

TEXTO DE HISTORIA

Ahora los invito a completar la siguiente SOPA DE LETRAS interactiva.

SOPA DE LETRAS

Para finalizar, por favor completar el siguientes TICKET DE SALIDA.

TICKET DE SALIDA

EVALUACIONES FORMATIVAS LENGUAJE Y MATEMÁTICAS

Lunes 1 de junio, 2020

Estimados estudiantes:

Les informamos a ustedes que desde hoy lunes  01 y el 05 de junio se aplicarán evaluaciones formativas de Lenguaje y Matemáticas, las cuales estarán disponibles para ser completadas durante toda la semana. Les recordamos que estas evaluaciones son de carácter formativo, es decir, no tendrían consecuencia calificativa o nota insuficiente, y sus resultados serán insumos para tomar decisiones de mejora del proceso de clases a distancia, y también les servirá a ustedes para conocer sus avances durante este año, que ha sido difícil y desafiante para todos.

En caso que tengan dudas o consultas sobre como acceder a la evaluación, favor comunicarse vía correo electrónico, o internamente con su profesor jefe. 

Agradecemos desde ya la participación y responsabilidad que han tenido los estudiantes quintos años en su proceso educativo, y queremos invitarlos a seguir aprendiendo y mejorando cada día para lograr sus objetivos.

                                                                                     Les saluda cordialmente

Colegio Educa BioBio

INSTRUCCIONES PARA LAS EVALUACIONES DE LENGUAJE Y MATEMÁTICA:

• Lee atentamente cada enunciado y luego responde
• Las pruebas tienen 30 preguntas cada una, no te saltes ninguna pregunta, ya que no podrás finalizar la prueba.
• Las pruebas son sin tiempo, pero una vez comenzadas debes terminarlas.
• Pincha en el nombre para acceder a la evaluación.

EVALUACIÓN DE LENGUAJE

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS 

Clase N°3 Retroalimentación Ciencias Naturales Romina Catril

                                      Muy buenos dias queridos estudiantes de quinto año básico hoy comenzamos nuestra sesión N°3 de retroalimentación de contenidos trabajaremos nuestro indicador central el cual sera : 


    " Evalúan e indican medidas que la comunidad y las personas deben adoptar para preservar las fuentes de agua, tanto dulce como salada "



                                Te invito a observar este video educativo y desarrolla las actividades en su cuaderno : 

                              

• En una hoja blanca cualquiera que tengas en tu casa crea un afiche con colores llamativos en el cual invites a tu comunidad y a las personas que viven a tu alrededor a cuidar la contaminación del agua dulce y salada , indicando medidas para evitar que esto siga ocurriendo . 
• Una vez terminado el afiche puedes sacarle una foto y enviarlo a mi correo electronico : romina.catril@educabiobio.cl o vía wsp para ser evaluado . 

   

                 - PARA FINALIZAR TE INVITO A RESPONDER ESTE ENTRETENIDO TEST DE SALIDA : 

  https://pregunta2.com/quiz/88992329

Matematica: Clase de retroalimentación N°3

Estimad@s Estudiantes

Junto con saludarles y esperando que se encuentren bien con sus familias,

Hoy para completar la retraolimentacion del trabajo realizado, compartiré las pautas de las guías trabajadas en clases vía zoom. Esto con el objetivo que puedan revisar con mayor profundidad

Pauta Guía N°1

Pauta Guía N°2

No olvides enviarme tu guía al correo
Responde el siguientes test en linea:

https://www.thatquiz.org/tq/classtest?PNSCOYJV    5A

https://www.thatquiz.org/tq/classtest?TW61OBKW 5B

Geoanne.barra@educabiobio.cl

También quiero compartir un enlace para los padres que aun no ha contestado la encuesta realizada por el colegio, aquí comparto el link

Encuesta


Por último, les quiero informar que la próxima semana se aplicara en todos los niveles Evaluaciones Formativas, esto con el objetivo de saber el estado de avances de los estudiantes, les comparto el enlace que se encuentra disponible también en facebook del colegio.

Evaluación Formativa

Me despido afectuosamente, prof. Geoanne Barra M.

Historia Clase N°3 Retroalimentación

Estimados estudiantes:

Los invito a revisar el material subido al blog. Dejaré acá todas las guías de las clases realizadas hasta ahora para retroalimentar.

GUÍA GEOGRAFÍA👀

GUÍA MAPAS DE AMÉRICA👀

GUÍA DIVERSIDAD NATURAL DE CHILE👀

GUÍA RELIEVE Y RÍOS DE CHILE👀

GUÍA RECURSOS NATURALES👀

GUÍA RIESGOS NATURALES👀

Saludos!

PROFESORA IVONNE

Lenguaje y Comunicación clase n°6 de restroalimentacion

Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias doy comienzo  a la clase de hoy que corresponderia la n°27, pero la sexta  de retroalimentación de retroalimentación del periodo, recuerden que en el video esta la explicación tanto de la guía como el contenido que trabajaremos el dia de hoy


.- VIDEO EXPLICATIVO


.-GUIA DE TRABAJO

Ahora responde el siguiente test de salida proporcionado por la educadora diferencial Marcela Medina Test de salida

Religión Católica clase 8

Para terminar les envío un fuerte abrazo y quedo atenta a cualquier duda o comentario que tengan.

Atentamente:

Angela Salinas Alvial, Profesora de religión católica

RELIGIÓN EVANGÉLICA SESIÓN 8

Buen día estudiantes, ya esta disponible una nueva sesión de la asignatura, para poder entrar a ella debes pinchar el siguiente link:

https://xn--religievanglicaeducabiobio-llc8y.weebly.com/5tos-baacutesicos.html

clase Retroalimentación2

Estimados alumnos,
Dejamos nuevamente la segunda y Ultima clase de repaso, recuerden realizar sus clases en casa, grabar y compartir con sus compañeros.