Historia Clase 6 Unidad "América y la Expansión Europea"

Descubrimiento y Conquista de Chile

El descubrimiento y conquista de Chile fue un período histórico que comenzó en 1520 con la expedición marítima del navegante portugués Hernando (Fernando) de Magallanes al extremo sur del país. Continuó con una nueva expedición por tierra y mar comandada por el gobernador y adelantado español Diego de Almagro en 1536.

Este periodo terminó con la llegada del conquistador español Pedro de Valdivia al valle del río Mapocho (actual ciudad de Santiago) en diciembre de 1540. Fue un proceso histórico muy accidentado debido a la muerte de Magallanes inmediatamente después Ede la expedición.

*A continuación te invito a observar el siguiente video.

*Luego, deben leer y analizar la páginas 88 y 89 del TEXTO DE HISTORIA. 

TEXTO DE HISTORIA

*Los invito a revisar el siguiente juego sobre el personaje de Pedro de Valdivia y la Conquista de Chile.

JUEGO PEDRO DE VALDIVIA

* Para finalizar, deben contestar el TICKET DE SALIDA.

TICKET DE SALIDA

Matemática: Clase 8 - Unidad 1

Estimados estudiantes 

Esperando que se encuentren bien, hoy seguiremos trabajando con fracciones.
para recordar algunas cosas importantes, te invito a que realices el  siguiente juego:

FRACMAM... el juego de las fracciones..,

Ahora, observa el siguiente vídeo para que sigamos avanzando: 

Si ya lo viste, ahora realiza las actividades de la pagina 182 de tu libro de matemática:

Para finalizar, puedes realizar el siguiente test para ver cuanto has avanzado...

TEST DE SALIDA

Espero hayas podido realizar todas las actividades, por cualquier cosa no dudes en preguntarnos, un abrazo a la distancia tus profesoras Geoanne y María Belen.

Clases de inglés n°12

Muy buenos días estimados estudiantes y apoderados, les dejo el link de la página de inglés donde encontrarán ya disponible la sesión n°12.
https://ingleseducabiobio.weebly.com/5tos-basicos.html

CLASE N°5 CIENCIAS NATURALES 23-06-2020

               ESTIMADOS ESTUDIANTES JUNTO CON SALUDAR Y ESPERANDO QUE SE ENCUENTREN MUY BIEN DE SALUD JUNTO A SUS FAMILIAS LOS INVITO A TRABAJAR NUESTRA CLASE N°5 DE PRIORIZACIÓN CURRICULAR EN LA CUAL TRABAJAREMOS EL SIGUIENTE INDICADOR DE APRENDIZAJE : 

• Explican que los órganos cumplen funciones específicas y que según sus funciones son agrupados en sistemas.

                   1- Para comenzar te invito a observar atentamente los siguientes videos educativos : 

             2.-Observa atentamente el siguiente ppt y realiza las actividades planteadas en tu cuaderno : 

  https://drive.google.com/file/d/14IT8TCtUCUgKLP47dtTHjAFB-oCv-ig6/view?usp=sharing

      3.- Para finalizar los invito a responder este entretenido test en línea : 



https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeZ8LoXFBgUnGnDm4ycRIbjNV_wNpLTAfHMJ5oMcY-zWjCpow/viewform?usp=sf_link

Actividades de diversas intesidades.

Estimados Alumnos,

Una nueva semana. a moverse y lograr objetivos, 
recuerda que a nuestras clases puedes invitar a tu familia si así lo deseas.

Lenguaje y Comunicacion Clase n°36

Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias doy comienzo  a la clase de hoy que corresponderia la n°36, recuerden que en el video esta la explicación tanto de la guía como contenido que trabajaremos el dia de hoy



.-VIDEO EXPLICATIVO



.-GUIA DE TRABAJO

Ahora responde el siguiente test de salida proporcionado por la educadora diferencial Marcela Medina TEST DE SALIDA.

Historia Clase 5 Unidad "América y expansión europea"

La conquista del Imperio Azteca y el Imperio Inca

En México: el primer paso para la conquista de América lo dio el español Hernán Cortés. El 8 de noviembre de 1519,  llegó a Tenochtitlán, capital del Imperio Azteca y estableció relaciones amistosas con su emperador "Moctezuma II". Sin embargo, los sucesivos saqueos a que fueron sometidos los indígenas generaron un levantamiento contra los españoles, que terminó con el apresamiento del emperador.

En Perú: A la llegada de los españoles a Sudamérica, el pueblo prehispánico más importante era el Inca, establecido como imperio en las mesetas andinas de los actuales Perú-Bolivia y cuyo capital era la ciudad de Cuzco. En 1531, Francisco Pizarro inicia la conquista de este imperio, viéndose favorecida por la guerra civil entablada entre los sucesores del Inca, los hermanos Atahualpa y Huáscar. 

* Los invito a ver el siguiente video de introducción para entender la cultura Azteca e Inca, antes de la llegada de los españoles.

*Observen también el siguiente video sobre las expediciones de conquista de México y Perú.

* A continuación están preparados para leer y responder las páginas 86 y 87 del Texto de Historia. 

TEXTO DE HISTORIA

* Para finalizar, es esencial responder el siguiente TICKET DE SALIDA.

TICKET DE SALIDA 

Lenguaje y Comunicacion Clase n°35

Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias doy comienzo  a la clase de hoy que corresponderia la n°35, recuerden que en el video esta la explicación tanto de la guía como contenido que trabajaremos el dia de hoy



.- VIDEO EXPLICATIVO



.- GUIA DE TRABAJO

Ahora responde el siguiente test de salida proporcionado por la educadora diferencial Marcela Medina TEST DE SALIDA

Matemática: Clase 7 - Unidad 1

Estimados Estudiantes

Esperando que se encuentren bien junto a sus familias, esta semana seguiremos avanzando con la unidad de fracciones.

Para ello te invito a poner atención al siguiente video:

Ahora, te invito a revisar la siguiente presentación:

Fracciones en la recta numérica

Si ya terminaste, puedes trabajar en tu texto del estudiante en la pagina 181

Y para finalizar puedes realizar el siguiente test en linea para probar lo que sabes:

TEST ONLINE

Nos vemos en la proxima y no olvides preguntar o hacer comentarios, un abrazo a la distancia tus profesoras Geoanne y María Belen.

CLASE N°4 CIENCIAS VIERNES 19-06-2020

                    QUERIDOS ESTUDIANTES DE QUINTO AÑO BÁSICO ESPERANDO QUE SE ENCUENTREN MUY BIEN DESPUÉS DE ESTOS DÍAS DE TEMPORAL , LOS INVITO A TRABAJAR NUESTRA CLASE 4 DE PRIORIZACIÓN CURRICULAR  EN LA CUAL TRABAJAREMOS EL SIGUIENTE INDICADOR DE APRENDIZAJE :

• Establecen relaciones simples entre los distintos niveles de organización de los organismos.

1- Los invito a observar atentamente el siguiente video educativo : 

2- Para entender mejor el indicador trabajemos el siguiente ppt :
https://drive.google.com/file/d/1ai4udcB9rccTFMOsnGiaAJLn1iFN5MXm/view?usp=sharing


 

3- Para finalizar te invito a responder este entretenido test : 


https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdnfk2aDJ0JKEgPYnnJEw8QwrshRCw0-YeOd7X6FrEebHolQ/viewform?usp=sf_link

Lenguaje y Comunicacion Clase n°34

Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias doy comienzo  a la clase de hoy que corresponderia la n°34, recuerden que en el video esta la explicación tanto de la guía como contenido que trabajaremos el dia de hoy


.-VIDEO EXPLICATIVO.




.-GUIA DE TRABAJO

Ahora responde el siguiente test de salida proporcionado por la educadora diferencial Marcela Medina TEST DE SALIDA.

Matemática: Clase 6 - Unidad 1

Estimados Estudiantes

Junto con saludarles, este día viernes vamos a trabajar en nuestro texto escolar para reforzar lo que hemos estado trabajando.

Para empezar, te propongo que hagas algunos de los juegos de fracciones que aparecen a continuación y veamos cuanto sabes de fracciones...

Juegos sobre fracciones.

Ahora, recordemos algunas cosas importantes con el siguiente vídeo:

A continuación, puedes trabajar en tu libro de matemática en las paginas 179 -181:

Para finalizar, realiza el siguiente TEST ONLINE para ver tus avances. 

Espero hayas podido realizar todas las actividades, un abrazo tus profesoras Geoanne y María Belén 

Historia Clase 4 Unidad: "América y la expansión europea"

"CONQUISTA DE AMÉRICA"

Después de los descubrimientos hechos por Colón, creció el apetito por conquistar nuevas tierras por parte de los españoles y portugueses. Así, amparándose en el tratado de Tordesillas, los hispanos se lanzaron a explorar el Nuevo Mundo.

Este nuevo período de Conquista de América significó un cambio, ya que la Corona Española vio la posibilidad de extender su poderío territorial sobre las “tierras de nadie” que representaban América.

*Observa el siguiente video para entender un poquito más sobre el tema. 

*Responde en un tu cuaderno las siguientes preguntas respecto al VIDEO:

1. Qué pretendían los españoles en su campaña de invasión?

R:

2.¿Por qué los españoles lograron vencer a dos grandes imperios (Azteca - Inca)?

R:

*Leen páginas 82, 83, 84 y 85 del TEXTO DE HISTORIA y realizan actividades de las páginas 83 y 85.

TEXTO DE HISTORIA

* Los invito a realizar el siguiente JUEGO para medir sus conocimientos en el tema.

JUEGO CONQUISTA DE AMÉRICA

* Para finalizar, deben contestar el siguiente TICKET DE SALIDA.

TICKET DE SALIDA