Junto con saludarles y desearles una excelente semana, les comparto la evaluación de matemática para que la realicen entre los días lunes 03/08 y martes 04/08.
Muy buenos días estimados apoderados y/o alumnos, junto con saludar dejo aquí el link de la página de inglés donde podrán encontrar la evaluación formativa correspondiente:
Estimados estudiantes junto con saludar , dar la bienvenida a nuestra clase n° 11 de ciencias naturales y esperando que cada de uno se encuentren muy bien de salud junto a sus familias el día de hoy trabajaremos el siguiente indicador de aprendizaje :
-Evalúan e indican medidas que la comunidad y las personas
deben adoptar para preservar las fuentes de agua, tanto dulce como salada.
Para comprender mejor este indicador te invito a observar este video educativo:
Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias damos comienzo a una nueva clase lenguaje y comunicación, hoy trabajaremos en la Guía n°45 , recuerden que debe ver el video explicativo que se sube para ayudarlos a desarrollar sus Guías de trabajo y contenidos.
Junto con saludarles y esperando que se encuentren bien, para terminar esta semana les quiero compartir algunas actividades para reforzar lo que hemos visto de patrones y secuencias.
Para comenzar, les dejo el siguiente video:
Para continuar, los invito a realizar las siguientes actividades interactivas:
Espero hayas podido realizar todas las actividades propuestas, por cualquier duda puedes consultarnos en cualquier momento, recuerda que la próxima semana tenemos evaluación.
nos despedimos con un abrazo a la distancia, tus profesoras Geoanne y María Belén.
Período de la Historia de Chile, que comienza luego de la
batalla de Curalaba y la destrucción de las ciudades españolas
al sur del río Bío-Bío por los mapuche los primeros años del
siglo XVII, hasta el proceso de Independencia de Chile a
comienzos del siglo XIX.
Estos 200 años están marcados por la continuación de la
guerra de Arauco y la formación del mestizaje, junto a la
consolidación de una administración y al establecimiento
de una economía monopólica dirigida por la metrópoli
hispánica.
* Observa el siguiente video introductorio de la unidad.
* Leer y escribir en el cuaderno estos conceptos claves de la unidad.
ACTIVIDAD: * Leen texto "La colonia en América" y responden preguntas.
1. Según
el contexto descrito, ¿A quién se refiere el texto con el término Madre Patria?
R:
2. ¿Qué cree que quiere decir el texto con la frase
dominio político de España durante la Colonia?
R:
3. ¿Qué entiende usted por dominio económico de
España durante la Colonia?
R:
* A continuación, los invito a revisar el siguiente juego online.
Estimados estudiantes
Junto con saludarles y esperando que se encuentren bien, hoy seguiremos trabajando con patrones y secuencias.
Para recordar algunos conceptos importantes los invito a ver el siguiente video:
A continuación, realiza las siguientes actividades interactivas para reforzar lo que sabes:
Espero hayas podido desarrollar todas las actividades, por cualquier duda puedes preguntarnos en cualquier momento, un abrazo a la distancia, tus profesoras Geoanne y María Belen.
Muy buenos días estimados apoderados y/o alumnos, junto con saludarlos les dejo aquí el link de la página de inglés donde encontrarán la sesión 16 ya disponible!
Muy buenos días estimados estudiantes , espero que hayan tenido una semana reparadora junto a sus familias y se encuentren muy bien de salud para poder comenzar esta nueva semana de clases . El día de hoy trabajaremos el siguiente indicador de aprendizaje :
Clasifican y
registran las formas de contaminación más frecuentes y significativas en los
mares, ríos y lagos.
Para poder trabajar de mejor manera nuestra clase como es de costumbre la dividiremos en tres partes al inicio un video educativo , creación afiche de informaciones y actividades y para finalizar un test de salida .
Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias doy comienzo a la clase de hoy que corresponderia la n°44, recuerden que en el video esta la explicación tanto de la guía como contenido que trabajaremos el dia de hoy
Nueva semana , después de un merecido descanso para ustedes y sus familias.
Empezamos una nueva clase en la cual es fundamental recordar la importancia de mantener una buena higiene, sobre todo en estos tiempos que hay que mantener a las enfermedades alejadas.
Ahora vamos a movernos con nuestra clase.
RECUERDA CONTESTAR LAS ENCUESTAS SEMANALES RESPONDER
Entre las principales consecuencias del proceso de conquista del continente americano se encuentran:
- La muerte de miles de indígenas que desencadenó una catástrofe demográfica, pues en algunos lugares del continente practicamente no existe población originaria americana.
- Surgimiento de la población mestiza actual dada de la relación entre españoles e indígenas.
- Legado cultural español en el continente destacandose el idioma y valores cristianos.
- Fuertes cambios en creencias y formas de vida indígenas, los cuales tuvieron que adaptarse a los cambios impuestos por los conquistadores.
- Transformación de prácticas económicas y organización social, de acuerdo a los intereses de la monarquía española.
- Enriquecimiento de la dieta alimentaria con el intercambio de nuevos productos americanos y europeos.
* Observen el siguiente video para complementar la temática de la clase.
* Ahora, leen y analizan la página 109 del texto de historia.
* ACTIVIDAD: Observan el "Esquema de Sintesis" de la página 106 y crean uno propio en el cuaderno de historia, utilizando las palabras y frases que estan en negrita.
* Finalmente, no olvides el ticket de salida de esta clase.
