Junto con saludarles y esperando que se encuentren bien, damos inicio a una nueva semana de trabajo, donde seguiremos con transformaciones isometricas.
Para recordar algunas cosas importantes, les dejo el siguiente video:
Igualmente, voy a volver a publicar la misma presentación de la semana pasada, por si alguien no la tiene, ya que seguiremos trabajando con ella.
Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias doy comienzo a la clase de hoy que corresponderia la n°49, recuerden que deben pinchar la guia de trabajo para abrirla.
En un principio, los sacerdotes que se radicaron en Chile fueron capellanes de ejército, que incluso tuvieron que participar en combates más de alguna vez. Más tarde, se dedicaron a convertir a los aborígenes sometidos tras dichas guerras, y otros fueron misioneros en tierras de Arauco.
La institución religiosa tuvo un papel muy importante en la colonización americana, especialmente en Chile. Los Reyes Católicos y sus sucesores estuvieron obligados a promover la evangelización y constituyeron un Patronato Real sobre la Iglesia, por el que se aseguraba la retribución (remuneración) del clero, la construcción de iglesias, catedrales, conventos y hospitales. El clero también percibía en muchos casos el tributo del indígena y disponía de haciendas trabajadas mediante encomendados, esclavos indígenas o asalariados.
*Lean, analicen y contesten página 120 - 121 del texto de historia
Observen el siguiente PPT acerca de organización de
la Iglesia en época colonial, principales medidas de evagelizaciíon y ordenes
religiosas, para contestar preguntas acerca de lo observado.
PREGUNTAS (Escribir en cuaderno de Historia)
1.¿Qué significa "Patronato Real"?
2. Nombre al menos 3 funciones de la Iglesia Católica durante el periodo colonial.
3. Nombre las ordenes religiosas presentes en la época colonial.
4. ¿En qué consistía el poder político de la Iglesia en La colonia?
Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias doy comienzo a la clase de hoy que corresponderia la n°48, recuerden que en el video esta la explicación tanto de la guía como contenido que trabajaremos el dia de hoy
Queridos estudiantes junto con saludar les doy la bienvenida a nuestra clase N°13 de Ciencias Naturales para el dia de hoy lo invito a trabajar con el siguiente indicador de aprendizaje :
- - Formulan
predicciones y explicaciones sobre cómo cambiaría la vida de las personas
si no dispusiéramos de energía eléctrica por un tiempo prolongado. 1- Video Educativo :
hemos llegado al día viernes y espero que se encuentren muy bien. El día de hoy realizaremos nuestro teste semanal, pero antes quiero dejarles el siguiente video para recordar y reforzar lo que hemos visto esta semana:
También te dejo las paginas 132 -133 de tu libro de matemática para que pruebes lo que has aprendido hasta ahora.
Y por ultimo, les comparto el siguiente test online y pruebes tus habilidades:
DIVISIÓN ADMINISTRATIVA DE AMÉRICA EN ÉPOCA COLONIAL
América estaba dividida en virreinatos, capitanías generales y
presidencias. Los virreinatos eran gobernados por un virrey, quien fue el
representante directo de la Corona. En el siglo XVI se establecieron en América
dos virreinatos: el de Nueva España o México (1535) y el de Perú (1544); en el
siglo XVIII se incorporaron otros dos: Nueva Granada (1717) y el Río de la
Plata (1776).
Las capitanías generales fueron territorios dirigidos por un jefe
militar que desarrollaba el poder civil y judicial. Durante la Colonia eran
cuatro capitanías generales: Santo Domingo, Guatemala, Venezuela y Chile. Por
último, las presidencias eran gobiernos creados en territorios ya pacificadas.
El poder lo ejercía el presidente de la Real Audiencia, como era el caso de
Ecuador y Bolivia.
Leen, analizan y contestan página 114 - 115 del texto de historia
(línea de tiempo del proceso colonial)
ahora puedes trabajar en tu libro de matemática en las paginas 130 -131 "Congruencia y transformaciones isometricas"
Espero hayas podido realizar todas las actividades diseñadas para el día de hoy, nos vemos el día viernes, un abrazo a la distancia, tus profesoras Geoann y María Belén.
Una nueva semana , un nuevo comienzo y por supuesto un nuevo mes. Estamos en agosto " MES DEL CORAZÓN" El motor de todo nuestro cuerpo tiene su mes. Debemos cuidarlo manteniendo una vida activa y hábitos de vida saludables.
Ahora vamos a mover a nuestro cuerpo.
Además como lo habíamos conversado les dejo un ritmo folclórico para ir conociendo mas de nuestros bailes tradicionales.
Bienvenidos queridos estudiantes a nuestra clase n°12 de ciencias naturales el dia de hoy trabajaremos el siguiente indicador de aprendizaje :
- Registran
los dispositivos empleados cotidianamente (portados por las personas, en la
casa, en la escuela, en la calle, etc.) que utilizan energía eléctrica.
1- Para esto observaremos atentamente el siguiente video educativo :
-
2- Observa atentamente el siguiente ppt informativo y realiza las actividades planteadas en tu cuaderno :
3- Para Finalizar te invito a responder el test de salida :
Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias doy comienzo a la clase de hoy que corresponderia la n°47, recuerden que en el video esta la explicación tanto de la guía como contenido que trabajaremos el dia de hoy
Castilla y Aragón, dos reinos de España se encontraban en una época de expansión por la
Península Ibérica. El que Cristóbal Colón encontrara en su camino las Américas,
le dio luz verde a abrir sus horizontes. España al quedar tan lejos de las
Américas, decidió delegar responsabilidades. Crean varios cargos para dirigir
los nuevos territorios. Como los territorios eran tan grandes crea los
Virreinatos. Estos a su vez les seguía les seguía a su mando las Capitanías.
Ambos estaban supervisados por Audiencias, es decir una especie de jueces que
los vigilaban.
* A continuación observe el siguiente video.
* Ahora lee, analiza y contesta la página 112 - 113 del Texto de Historia (Línea de tiempo del proceso colonial) TEXTO DE HISTORIA
* ACTIVIDAD: Observe imagen de grabado histórico y contestan preguntas en cuaderno.
