Clases de inglés

Mis estimados estudiantes, junto con desearles un buen día les dejo la página de inglés donde ya encontrarán la clase n°5.
https://ingleseducabiobio.weebly.com/5tos-basicos.html

Sesión N°7 Ciencias Naturales

  -  Bienvenidos a nuestra clase N°7 de Ciencias Naturales , luego de nuestras dos semanas de receso escolar espero que se encuentren muy bien de salud junto a sus familias y con todo el animo para continuar con nuestras clases en esta modalidad .

   Para recordar nuestra unidad comenzaremos con unas preguntas de la clase anterior :


1-¿ En qué parte del océano pueden vivir los seres vivos ?
2- ¿Donde habitan las plantas típicas de los lagos ?
3-¿Qué características tienen los océanos y lagos ?


Hoy trabajemos el siguiente indicador de aprendizaje :

- Comparan algunas características del agua dulce y salada señalando los porcentajes de estas en la Tierra. 

Para esto los invito a ver el siguiente vídeo educativo: 

https://www.youtube.com/watch?v=FdAfbsfOUe8&t=210s

                                              

Desarrollo Actividad en su cuaderno 

1- ¿ Por qué si el agua cubre la mayoría de la superficie de la tierra hay lugares que se están quedando sin agua ?

2- ¿ Qué es la hidrosfera explica 4 de sus componentes?

3- ¿ A qué se le llama agua dulce ?

4- Crea un dibujo del planeta tierra en donde indiques la cantidad de agua dulce y agua salada que existe .

Para finalizar te invito a responder el siguiente test en linea : 

https://pregunta2.com/quiz/e3385813

Matemática: Clase 8 "Estimación de productos"

Estimados/as Estudiantes

Esta semana nos encontramos nuevamente, les doy la bienvenida y un abrazo a cada uno, espero que se encuentren bien junto a sus familias.
Esta semana seguiremos trabajando con multiplicaciones, esta vez estimando productos de multiplicaciones, pero antes recordemos realizando estas multiplicaciones de forma mental:

• 25 X 4=

• 1200 X 5 =

• 540 X 60=

Pudiste?... entonces ahora te invito a ver el siguiente vídeo para introducirnos en el tema

Si ya viste el vídeo, sigue la presentación que esta a continuación, te sugiero que puedas verla a pantalla completa para que puedas seguir con los ejercicios propuestos, ademas puedes copiarlos en tu cuaderno o imprimirlos y hacerlos ahí.... recuerda que todo lo que estamos haciendo será evaluado cuando volvamos.

Presentación "Estimación de productos"

Ya terminada tu clase , te invito responder  el siguiente test de salida :

https://www.thatquiz.org/es/classtest?GE8KG4WL   5º A

https://www.thatquiz.org/es/classtest?SBLZW6HE  5º B

Tía Maria Belen y Tía Marcela ,Educadoras Diferencial

Espero hayas podido realizar las actividades, nos vemos la próxima clase donde seguiremos trabajando con multiplicaciones.

saludos afectuosos tus profesoras Geoanne y María Belén.

Lenguaje y Comunicación clase n° 11 (Unidad 1)

Estimados alumnos esperando que se encuentren bien les comunico que el dia de hoy comenzarán a  trabajar en la clase n°11 de lenguaje y comunicación.

para comenzar como siempre al inicio respondan las siguientes preguntas

1.-  ¿ Sabes que es un conector?

2.- ¿ Cuando crees que se utilizan los conectores ?

3.- ¿ Nombra un conector  ?

Antes de comenzar a realizar tu guia de trabajo ve el siguiente video para que comprendas de mejor manera que es un conector.

Ya vistes el video ahora a desarrollar tu guía de trabajo n° 11 recuerda que en esta guia  igual se incluye tu lectura diaria.

para finalizar responde las siguiente pregunta.

1.- ¿ Explica con tus palabras qué es un conector ?

Ahora realiza el test de salida proporcionado por la educadora diferencial Marcela Medina

Cuando termines tu guía, te invito a responder el siguiente test Test de salida  

Tía Marcela y Tía María Belén, Educadoras Diferencial 

Lenguaje y Comunicacion clase n°10 (Unidad1)

Estimados alumnos esperando que se encuentren bien les comunico que el dia de hoy se comienza el segundo semestre escolar, recordarles que en entradas anteriores se encuentra los lineamientos para responder de manera online si mas que agregar y esperando que se encuentran con ánimo comenzamos.

Antes que nos fuéramos de vacaciones trabajamos en realizar investigación, ahora vuelvan a leer su investigación y respondan.

1.- Escribe 3 nuevas ideas que puedas agregar a tu investigación realizada ( información que ahora tu crees que puede ser importante o que ayuda a aclarar ideas )

Ahora que ya respondistes realicemos la guia de trabajo n°10 recuerda que esta guia de trabajo se incluye la lectura diaria 

una vez terminado la guia de trabajo responde:

1.- ¿ Que fue lo mas complejo de realizar en a investigación ?

al terminar realiza el siguiente test de salida que será proporcionado por la profesora Marcela Medina educadora diferencial.

Ya terminada tu clase del día de hoy, te invito a responder el siguiente test. Test de salida

Un fuerte abrazo virtual, Tía Marcela y Tía María Belén, Educadoras Diferencial.

Religión Católica Clase 4

Buenas tardes queridos estudiantes, espero se encuentren bien en compañía de sus familias y estén cuidándose y resguardandose dentro de lo posible. Primero que todo quiero recordarles que este fin de semana viviremos Semana Santa, dando inicio mañana con el viernes santo, día de la Pasión y muerte de nuestro señor Jesucristo, los invito a que en familia reflexionen sobre este hecho, sobretodo en estos momentos de incertidumbre, que esta pandemia y cuarentena nos permita mantener viva nuestra fe y esperanza de un futuro mejor.

La clase anterior trabajamos sobre la "Pascua Cristiana", pudimos ver las diferencias que tiene con la Pascua Judía, en el día de hoy, los invito a ver un video sobre  "la última cena":

Y también veremos esta presentación:

Y para finalizar contestaremos este test:

Para terminar les envio un fuerte abrazo y quedo atenta a cualquier duda o comentario que tengan.

Atentamente:

Angela Salinas Alvial, Profesora de religión católica.

RELIGIÓN EVANGÉLICA

Esperando que estén excelente junto a su familia, están disponibles las diferentes clases de Religión Evangélica, quedando disponible también la última sesión, para poder trabajar las actividades pincha el Siguiente Link:
https://xn--religievanglicaeducabiobio-llc8y.weebly.com/5tos-baacutesicos.html

Matemática Clase 7: Estrategias de multiplicación

Estimados/as Estudiantes

Junto con saludarles y esperando que se encuentren bien junto a sus seres queridos, hoy continuaremos con las estrategias de multiplicación.

Para recordar la clase anterior, resuelve mentalmente las siguientes multiplicaciones:

a.- 25 x 100=

b.- 105 x 200=

c.- 60 x 300 =

Facil?, Entonces continuemos continuemos con otras estrategias de multiplicación, para ello observa el siguiente vídeo que nos recuerdan las propiedades de la multiplicación:

Recuerdas estas propiedades, ahora ingresa a la siguiente presentación

Presentación: Estrategias de multiplicación

Ahora, realiza la siguiente guía para reforzar lo que estamos trabajando

Guia de Trabajo N°6 "Estrategias de multiplicación 2"

Ya terminada tu clase , te invito responder  el siguiente test de salida :

https://www.thatquiz.org/es/classtest?FK8Q732J  5ºA

https://www.thatquiz.org/es/classtest?LC7WM8FO  5ºB 

Ademas les dejamos unos link de juegos para reforzar
Tía Maria Belen y Tía Marcela ,Educadoras Diferencial


https://www.cerebriti.com/juegos-de-matematicas/propiedades-de-la-multiplicacion

https://www.cerebriti.com/juegos-de-matematicas/tablas-de-multiplicar4

Para finalizar nos despedimos con un fuerte abrazo a la distancia, tus profesoras Geoanne y María Belen.

Lenguaje y Comunicación clase n°9 (Unidad1)

Estimados juntos con saludarlos y esperando que se encuentren bien subo clase número 9 de lenguaje y comunicación

Para comenzar responde las siguientes preguntas

1.- ¿ Qué piensas que puede ser  la coherencia en un  texto?


2.- ¿ Sabes que puede ser la cohesión ?

ahora para ayudar y complementar información veamos el siguiente video

Ahora los invito a desarrollemos la guía de trabajo, recuerda que en esta guia igual se encuentra tu lectura diaria.

para finalizar responde lo siguiente

1.- ¿ Cambio el sentido de sentido de tu texto con el primero que escribistes ?

2.- ¿ El texto que escribiste esta mas completo que el anterior ?

ahora realiza el test de salida que subirá la profesora Marcela Medina

Esperando que se encuentren bien me despido los vemos a la vuelta de vacaciones animo y mucha fuerzaaaaaa!!!

Ya terminada tu clase del día de hoy, te invito a responder el siguiente test. Test de salida

Un fuerte abrazo, Tía Marcela y Tía María Belén, Educadoras Diferencial.

Clases de inglés n°4

Estimados estudiantes, les dejo el link de la página de inglés, para que hagan la sesión 4 que ya esta disponible!.
https://ingleseducabiobio.weebly.com/5tos-basicos.html

Saludos!

Clase N° Alimentación y Nutrientes

Estimados Alumnos, 

Junto con saludar espero que se encuentren muy bien en familia, recordar la importancia de quedarnos en casa, cuidarnos y cuidar a los qué más queremos.

Comencemos, nos encontramos de nuevo, que rápido paso la semana!! 

Movieron el esqueleto.  Espero que sí.

Durante nuestra Primera clase pudimos conocer que era una alimentación saludable . 

La cual es muy importante ya que debe ser balanceada, eso quiere decir que debemos comer de todo un poco, verduras,frutas, lácteos, carnes y pescados. Obviamente dentro de nuestras posibilidades, es difícil alimentarse de buena forma, pero no es imposible, pequeños cambios en tu dieta pueden ser considerables, eliminar el azúcar, grasas y comida chatarra es dar un primer paso. 

Los invito a conocer más sobre la alimentación ,nutrientes y actividad Física.

Qué tal, importantes para todo, nuestra alimentación  puede variar, nadie dice que nunca más en tu vida puedas comer un completo, hamburguesas, papas fritas o beber una bebida, solo que  no debes hacerlo todos los días, los excesos siempre hacen mal. Ahora quiero  que te muevas, invita a tu familia. Recordemos que estás son actividades que van a depender de tus capacidades, no te exijas, descansa si  es necesario, utiliza ropa deportiva y habilita un pequeño espacio en tu casa para comenzar. A movernos!

Ahora que ya bailamos un poco y estamos mas relajados es fundamental que leamos una pequeña lectura para entender de mejor forma acerca de este temáticaNutrientes.

-       

     Repasamos responder

Lenguaje y Comunicación clase n°8 (Unidad 1)

Estimado esperando que se encuentren bien subo clase numero 8 pero antes de comenzar

1.- ¿ Se te hizo dificil realizar la investigación ?

2.- ¿Qué dato desconocido encontrastes ?

Ahora te invito a ver el siguiente video 

Lo terminastes de ver ahora te invito a desarrollar la Guía de trabajo que igual incluye la lectura diaria


ahora que terminastes realiza el test de salida subido por la profesora diferencial los vemos mañana.

(Recuerda la estructura básica para responde que subí el día de ayer )

Ya terminada tu clase del día de hoy, te invitamos a responder el siguiente test. Test de salida

Un fuerte abrazo virtual, Tía Marcela y Tía María Belén, Educadoras Diferencial. 

Historia clase N°5 "Macroformas del Relieve e Hidrografía de Chile"

⇒Estimados alumnos:

Después de haber comprendido que Chile se divide en 5 grandes Zonas Naturales, de acuerdo a sus características físicas, clima, flora y fauna principalmente.

Te invito a conocer en esta clase las formas del territorio chileno, a lo cual llamaremos "relieve". Estas formas varían según las zonas naturales, pero para introducirles en el tema, los invito a observar el siguiente video. 

Ahora debes estudiar los siguientes PPTS y escribir en tu cuaderno la información que entregan. 

PPT RELIEVE DE CHILE👀

PPT HIDROGRAFÍA DE CHILE👀

Una vez analizada la información que entregan los PPTS, estás listo para realizar la siguiente guía.

GUÍA RELIEVE Y RÍOS DE CHILE👀 

Para finalizar, te invito a contestar el siguiente Test para saber si aprendiste un poquito en esta clase.

TEST CLASE 5👀

RECUERDA QUE EL CUADERNO DE HISTORIA SERÁ REVISADO CON LOS CONTENIDOS, ACTIVIDADES Y GUÍAS ANEXADAS.

Cariños!

PROFESORA IVONNE SILVA