Lenguaje y Comunicación clase n°18 (Unidad 1)

Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias doy comienzo  a la clase de hoy que corresponderia la n° 18, recuerden que en el video esta la explicación tanto de la guía como el contenido que trabajaremos el dia de hoy


.- VIDEO EXPLICATIVO 


.- GUIA DE TRABAJO N°18

Ahora responde el siguiente test de salida proporcionado por la educadora diferencial Marcela Medina.

Ya terminada tu guía de la clase de hoy, te invitamos a responder el siguiente Test de salida

Sesión N°10 Ciencias Naturales Romina Catril

               Buenos días queridos estudiantes junto con saludar y esperando que se encuentren muy bien junto a sus familias les invito a trabajar la sesión N°10 de nuestra asignatura Ciencias Naturales para , recordar la clase anterior y activar nuestros conocimientos partiremos respondiendo las siguientes preguntas de forma mental :


 1-¿ CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS COMUNES DE OCÉANOS Y LAGOS ?

 2-¿ A QUÉ SE DENOMINA FOSAS MARINAS ? 

 3-¿POR QUÉ SE DICE QUE EL FONDO MARINO ES OSCURO Y FRÍO ? 

• En nuestra clase del día de hoy trabajaremos el siguiente indicador : 

  -Comparan diversas zonas marinas en cuanto al tipo y distribución de organismos estableciendo diferencias y similitudes.

• Para poder comprender de mejor forma observaremos atentamente el siguiente vídeo explicativo para luego responder las preguntas que se le presentan en su cuaderno : 

                                        ¡ AHORA A TRABAJAR EN TU CUADERNO !

1- Nombre cuatro características de la hidrosfera 

2- Copie en su cuaderno el esquema de distribución de agua en la superficie terrestre que aparece en el vídeo 

3- ¿ Por qué son importante la nieve y los glaciares ?

4- Ahora te toca a ti : Observa atentamente y registra en tu cuaderno ¿ Cuántas veces se ocupa agua dulce en tu casa ? Ejemplo : Ducha , lavara loza etc . 

Para finalizar te invito a realizar el siguiente test en linea : 

https://pregunta2.com/quiz/83a669e7

Lenguaje y comunicación Clase N17 Unidad 1

Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias doy comienzo  a la semana comentándoles que nuestra metodología de trabajo cambiará. Desde hoy subiré un video explicativo realizado por mi junto con la guía, para que la realización de ésta sea más fácil.


.- VIDEO EXPLICATIVO N°1

.- Guía de trabajo N°17

Ahora responde el siguiente test de salida proporcionado por la educadora diferencial Marcela Medina.

Ya terminada tu guía del día de hoy te invitamos a responder el siguiente Test de salida

Historia Clase N°7 "Desarrollo sustentable"

Estimados estudiantes, en la clase anterior estudiamos los principales recursos naturales que existen en nuestro país y las actitividades económicas. Sin embargo, la extracción descontrolada de los recursos puede traer consecuencias negativas para el medioambiente.

En esta clase, revisaremos un concepto muy importante llamado DESARROLLO SUSTENTABLE o SOSTENIBILIDAD.

Para entender un poquito, observa el siguiente video.

Ahora, escribe en tu cuaderno el título RECURSOS NATURALES Y DESARROLLO SUSTENTABLE  y luego copia lo siguiente.

Te invito a leer la siguiente noticia sobre el tema, para luego responder las preguntas en tu cuaderno (se escriben preguntas y respuestas) 

6 de noviembre del 2012

1.  ¿Cómo era el turismo en un principio, en Puñihuil? Descríbalo

R:

2. ¿Por qué se limitaron los viajes a los islotes?

R:

3. Explique ¿qué significa desarrollo sustentable?

R: 

Para finalizar, es muy importante que contestes el siguiente test de salida.

TEST DESARROLLO SUSTENTABLE 👀

  

Cariños

PROFESORA IVONNE 

Lenguaje y Comunicación Clase n°16 (Unidad 1)

Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias doy comienzo  a la clase n°16 de lenguaje y comunicación, recordemos que estuvimos trabajando la historia del espantapájaros las clases anteriores, pero el dia de hoy comenzaremos con nuevos contenidos pero antes de eso responde las siguientes preguntas para iniciar la clase .

1.- ¿Te gusta leer ? ¿si o no? ¿porque ?


2.- ¿En qué te fijas al elegir un relato para leerlo?


Ahora te invito a ver el siguiente video

Vistes el video ahora trabajaremos en desarrollar la Guía n°16  de lenguaje y comunicación, recuerda que en esta igual se incluye tu lectura diaria

para finalizar responde

1.- ¿Que tipo de texto te gustaría leer en futuras clases ?

Ahora responde el siguiente test de salida proporcionado por la educadora diferencial Marcela Medina.

Ya terminada tu guía de la clase de hoy, te invito a responder el Test de salida

Tía Marcela y Tía María Belén, Educadoras Diferencial. 

Matemática: Clase N°12 Divisiones.

Querid@s estudiantes;

Esperando que se encuentren bien junto a sus familias, hoy viernes seguiremos trabajando con divisiones. para recordar la clase anterior responde de forma oral las siguientes preguntas:

• ¿En que situaciones puedo utilizar una división?, da un ejemplo

• ¿Que es el cociente o cuociente en una división?

• ¿Cual es la diferencia entre dividendo y divisor?

Para eso te dejo el siguiente vídeo para recordar la forma tradicional de resolver estas operaciones, o sea, su algoritmo:

Recordaste?... Entonces ahora pone a prueba tus habilidades con la siguiente actividad:

Actividad Divisiones

Ya terminada tu clase , te invito responder  el siguiente test de salida :

https://www.thatquiz.org/tq/classtest?CIDUFRCO    5ºA

https://www.thatquiz.org/tq/classtest?IXAZCSC9   5º B 

Ademas les dejamos unos link de juegos para reforzar las divisiones.
Tía Maria Belen y Tía Marcela ,Educadoras Diferencial

https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/matematicas/dividir

https://www.tablasdemultiplicar.com/spuq-divisiones.html

Si ya terminaste tu actividad, pégala en tu cuaderno y nos vemos la próxima clase para seguir con este tema. Un abrazo grade tus profesoras Geoanne y María Belén.

Repaso- Uv . Clase P.

Estimados alumnos, que gusto saludarlos una semana más !!!! Esta semana tenemos muchas sorpresas que de seguro te van a gustar, hoy comenzaremos con las actividades motrices, así que vamos por nuestros útiles de aseo y a movernos. 

Pero antes recordaremos algunas cosas fundamentales; 
en clases anteriores hemos podido conocer sobre

¿Qué es una alimentación saludable?

¿Qué es la obesidad?

¿Qué importancia tiene la buena alimentación y que función cumple en nuestro organismo?

hoy conoceremos sobre los Rayos UV,  sobre el sol ,

lo bueno, lo malo y lo importante que es. 

  



Rayos 

  En su cuaderno responde lo siguiente;

¿Qué son los rayos UV?

¿Qué medidas preventivas podemos tomar ante la exposición a los rayos UV?

Reforzamos y disfrutamos con 31 minutos en el siguiente vídeo

-        “El care de gallo”

                                                                                

                                                                 

 RAYOS    respondemos



Ahora si!  A moverse.

 Espero que realicen estas actividades que sin duda nos ayudan a mejorar cada día y por supuesto salir de la rutina. Pasemos a la parte final de nuestra clase;

Nos vemos la próxima Semana.

Sesión N°9 Ciencias Naturales Profesora Romina Catril

•      Bienvenidos queridos estudiantes hoy les invito a trabajar nuestra clase N°9 de la asignatura ciencias Naturales para comenzar partiremos recordando nuestra clase anterior para esto te invito a responder las siguientes preguntas de forma mental : 

 1- ¿ Cómo se llama el fenómeno en el cual el nivel del mar sube o baja ?
 2- ¿ Qué pasa con el mar cuando el sol se alinea con la luna ?
 3- ¿ A qué se denomina marea roja ?


 - La clase del día del hoy trabaremos el siguiente indicador de aprendizaje :

•   -Analizan información que relaciona la temperatura, luminosidad y presión con la profundidad en océanos y lagos para evaluar predicciones. 

• PARA COMPRENDER MEJOR ESTE INDICADOR TE INVITO A OBSERVAR ATENTAMENTE EL SIGUIENTE VÍDEO EDUCATIVO Y LUEGO RESPONDER LAS PREGUNTAS PLANTEADAS EN TU CUADERNO DE CIENCIAS NATURALES : 

ACTIVIDAD 

  AHORA COMENZAMOS A TRABAJAR EN NUESTRO CUADERNO : 

 A- CREA UN CUADRO COMPARATIVO EN DONDE INDIQUES LAS PRINCIPALES DIFERENCIAS ENTRE AGUA SALADA Y AGUA DULCE .

 B-¿ CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS COMUNES DE OCÉANOS Y LAGOS ?

 C-¿ A QUÉ SE DENOMINA FOSAS MARINAS ? 

 D-¿POR QUÉ SE DICE QUE EL FONDO MARINO ES OSCURO Y FRÍO ? 

 E-¿ A QUÉ SE DENOMINA ZONA FÓTICA Y ZONA AFÓTICA ?

 F - NOMBRE 3 CARACTERÍSTICAS DE MAREA BAJA Y MAREA ALTA 

•  PARA FINALIZAR :   Te invito a responder este entretenido test en linea :

                                               https://pregunta2.com/quiz/93a6f6ac

Religión Católica clase 6

Buenas tardes queridos estudiantes, espero se encuentren todos bien en sus casas y gocen de buena salud. Partiremos recordando que en la clase anterior vimos cómo Jesús fue condenado por Poncio Pilato  y fue crucificado y murió en la cruz, ahora veremos qué pasó después, en qué quedó la historia. Para eso trabajarán en la siguiente guía:
Guía de Jesús resucitado
Para continuar veremos el siguiente video:

 Luego contestaremos el siguiente formulario:

Para terminar les envío un fuerte abrazo y quedo atenta a cualquier duda o comentario que tengan.

Atentamente:

Angela Salinas Alvial, Profesora de religión católica

RELIGIÓN EVANGÉLICA

Buen día esperando que se encuentre muy bien, para poder trabajar en la asignatura debes pinchar el siguiente link: https://xn--religievanglicaeducabiobio-llc8y.weebly.com/5tos-baacutesicos.html

Matemática: Clase N° 11 "División y sus términos"

Querid@s Estudiantes

Junto con saludarles y esperando que se encuentren bien con sus familias, hoy los invitaré a trabajar con divisiones. Para ello recordaremos los términos de la división y la forma en la cual podemos resolverlas.

Si ya recuerdas, te invito a ver la siguiente presentación y a realizar las actividades propuestas en allí.
Recuerda que puedes imprimir o copiar la presentación para tenerla en tu cuaderno.
Ademas de dejar aquí tus opiniones o dudas para trabajarlas en conjunto.

Presentación: La división y sus términos

Ya terminada tu clase , te invito responder  el siguiente test de salida :

https://www.thatquiz.org/tq/classtest?YES698IW 5ºA

https://www.thatquiz.org/tq/classtest?A6GVPK7Y   5ºB

Tía Maria Belen y Tía Marcela ,Educadoras Diferencial

Hoy hemos recordado la división y sus términos, la próxima clase seguiremos con este tema. Nos despidimos con un gran abrazo, tus profesoras Geoanne y María Belén.

lenguaje y Comunicación clase n°15 (Unidad 1)

Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias doy comienzo  a la clase n°15 de lenguaje y comunicación, recordemos que estuvimos trabajando la historia del espantapájaros, por cual hoy seguiremos trabajando con esta historia, pero  para comenzar respondamos las siguientes preguntas.

1.- ¿cual es tu opinión final respecto al cuento y al actuar de todos los personajes?

Ahora te invito a volver a ver la historia del espantapájaros en el siguiente video 

Vistes el video ahora trabajaremos en desarrollar la Guía de trabajo n°15 de lenguaje y comunicación, recuerda que en esta igual se incluye tu lectura diaria

para finalizar responde

1.- ¿para finalizar emite una opinión final invitado a alguien a conocer esta historia?

Ahora responde el siguiente test de salida proporcionado por la educadora diferencial Marcela Medina.

Ya terminada tu clase del día de hoy, te invito a responder el siguiente Test de salida

Cariños Tía Marcela y Tía María Belén, Educadoras Diferencial. 

Clases de inglés n°6

Buenos días mis estimados estudiantes, les dejo aquí el link de la página de inglés donde encontrarán a sesión n°6 ya disponible.
https://ingleseducabiobio.weebly.com/5tos-basicos.html