Buenas tardes queridos estudiantes, espero se encuentren bien en sus casas con su familia y estén soportando de buena manera esta etapa de confinamiento que es nueva para todos, es algo distinto que estamos viviendo y nos hace cultivar la paciencia y la esperanza de un futuro mejor. En el día de hoy grabe mi clase para que me vean y no se olviden de mí ya que lamentablemente nos vimos poco antes de que todo esto empezara. En estos vídeos podrán ver un resumen de lo que hemos visto hasta hoy en las seis clases anteriores, luego los invito a revisar la presentación de PowerPoint y por último a que respondan un pequeño formulario.
Los videos:
La presentanción:
El formulario:
Por último me despido de ustedes con un fuerte abrazo, espero estén bien y cualquier duda o consulta, no duden en hablarme!
Angela Salinas Alvial
jueves, 14 de mayo de 2020
Historia Clase N° 8 "Riesgos Naturales en Chile"
Estimados estudiantes, en esta clase estudiaremos un tema muy importante para todos "LOS RIESGOS NATURALES", pues nuestro país constantemente está expuesto a situaciones como Terremotos, Inundaciones, Incendios Forestales, entre otros.
Los invito a observar este video de introducción.
Escribe en tu cuaderno el título RIESGOS NATURALES EN CHILE y toma apunte de la información que está en el siguiente PPT (solo donde aparezca el lapicito)
GUÍA RIESGOS NATURALES👀
Para finalizar es importante que contestes este TEST DE SALIDA
TEST RIESGOS NATURALES👀
CARIÑOS
PROFESORA IVONNE
RELIGIÓN EVANGÉLICA SESIÓN 7
Ya está disponible la sesión nº 7 de la asignatura de Religión Evangélica, para poder acceder debes pinchar el siguiente Link:
https://xn--religievanglicaeducabiobio-llc8y.weebly.com/5tos-baacutesicos.html
https://xn--religievanglicaeducabiobio-llc8y.weebly.com/5tos-baacutesicos.html
miércoles, 13 de mayo de 2020
Lenguaje y Comunicación Guía n°19 (Unidad 1)
Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias doy comienzo a la clase de hoy que corresponderia la n° 19, recuerden que en el video esta la explicación tanto de la guía como el contenido que trabajaremos el dia de hoy
.- VIDEO EXPLICATIVO
.- GUIA DE TRABAJO
.- VIDEO EXPLICATIVO
.- GUIA DE TRABAJO
Ahora responde el siguiente test de salida proporcionado por la educadora diferencial Marcela Medina.
Ya terminada tu guía de la clase de hoy, te invitamos a responder el siguiente Test de salida
Clases de inglés n°7.
Buen día mis estimado estudiantes, les dejo el link de la página de inglés donde ya encontrarán disponible la clase n°7.
https://ingleseducabiobio.weebly.com/5tos-basicos.html
martes, 12 de mayo de 2020
Lenguaje y Comunicación clase n°18 (Unidad 1)
Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias doy comienzo a la clase de hoy que corresponderia la n° 18, recuerden que en el video esta la explicación tanto de la guía como el contenido que trabajaremos el dia de hoy
.- VIDEO EXPLICATIVO
.- GUIA DE TRABAJO N°18
.- VIDEO EXPLICATIVO
.- GUIA DE TRABAJO N°18
Ahora responde el siguiente test de salida proporcionado por la educadora diferencial Marcela Medina.
Ya terminada tu guía de la clase de hoy, te invitamos a responder el siguiente Test de salida
Sesión N°10 Ciencias Naturales Romina Catril
Buenos días queridos estudiantes junto con saludar y esperando que se encuentren muy bien junto a sus familias les invito a trabajar la sesión N°10 de nuestra asignatura Ciencias Naturales para , recordar la clase anterior y activar nuestros conocimientos partiremos respondiendo las siguientes preguntas de forma mental :
1-¿ CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS COMUNES DE OCÉANOS Y LAGOS ?
2-¿ A QUÉ SE DENOMINA FOSAS MARINAS ?
3-¿POR QUÉ SE DICE QUE EL FONDO MARINO ES OSCURO Y FRÍO ?
- En nuestra clase del día de hoy trabajaremos el siguiente indicador :
-Comparan diversas zonas marinas en cuanto al tipo y distribución de organismos estableciendo diferencias y similitudes.
- Para poder comprender de mejor forma observaremos atentamente el siguiente vídeo explicativo para luego responder las preguntas que se le presentan en su cuaderno :
¡ AHORA A TRABAJAR EN TU CUADERNO !
1- Nombre cuatro características de la hidrosfera
2- Copie en su cuaderno el esquema de distribución de agua en la superficie terrestre que aparece en el vídeo
3- ¿ Por qué son importante la nieve y los glaciares ?
4- Ahora te toca a ti : Observa atentamente y registra en tu cuaderno ¿ Cuántas veces se ocupa agua dulce en tu casa ? Ejemplo : Ducha , lavara loza etc .
Para finalizar te invito a realizar el siguiente test en linea :
lunes, 11 de mayo de 2020
Lenguaje y comunicación Clase N17 Unidad 1
Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias doy comienzo a la semana comentándoles que nuestra metodología de trabajo cambiará. Desde hoy subiré un video explicativo realizado por mi junto con la guía, para que la realización de ésta sea más fácil.
.- VIDEO EXPLICATIVO N°1
.- Guía de trabajo N°17
.- VIDEO EXPLICATIVO N°1
.- Guía de trabajo N°17
Ahora responde el siguiente test de salida proporcionado por la educadora diferencial Marcela Medina.
Ya terminada tu guía del día de hoy te invitamos a responder el siguiente Test de salida
Historia Clase N°7 "Desarrollo sustentable"
Estimados estudiantes, en la clase anterior estudiamos los principales recursos naturales que existen en nuestro país y las actitividades económicas. Sin embargo, la extracción descontrolada de los recursos puede traer consecuencias negativas para el medioambiente.
En esta clase, revisaremos un concepto muy importante llamado DESARROLLO SUSTENTABLE o SOSTENIBILIDAD.
Para entender un poquito, observa el siguiente video.
Ahora, escribe en tu cuaderno el título RECURSOS NATURALES Y DESARROLLO SUSTENTABLE y luego copia lo siguiente.
Te invito a leer la siguiente noticia sobre el tema, para luego responder las preguntas en tu cuaderno (se escriben preguntas y respuestas)
6 de noviembre del 2012
1. ¿Cómo era el turismo en un
principio, en Puñihuil? Descríbalo
R:
2. ¿Por qué se limitaron los viajes a los islotes?
R:
3. Explique ¿qué significa
desarrollo sustentable?
R:
Para finalizar, es muy importante que contestes el siguiente test de salida.
Cariños
PROFESORA IVONNE
viernes, 8 de mayo de 2020
Lenguaje y Comunicación Clase n°16 (Unidad 1)
Estimados alumnos esperando que se encuentren bien junto a sus familias doy comienzo a la clase n°16 de lenguaje y comunicación, recordemos que estuvimos trabajando la historia del espantapájaros las clases anteriores, pero el dia de hoy comenzaremos con nuevos contenidos pero antes de eso responde las siguientes preguntas para iniciar la clase .
2.- ¿En qué te fijas al elegir un relato para leerlo?
Ahora te invito a ver el siguiente video
Vistes el video ahora trabajaremos en desarrollar la Guía n°16 de lenguaje y comunicación, recuerda que en esta igual se incluye tu lectura diaria
para finalizar responde
1.- ¿Que tipo de texto te gustaría leer en futuras clases ?
Ahora responde el siguiente test de salida proporcionado por la educadora diferencial Marcela Medina.
Ya terminada tu guía de la clase de hoy, te invito a responder el Test de salida
Tía Marcela y Tía María Belén, Educadoras Diferencial.
Matemática: Clase N°12 Divisiones.
Querid@s estudiantes;
Esperando que se encuentren bien junto a sus familias, hoy viernes seguiremos trabajando con divisiones. para recordar la clase anterior responde de forma oral las siguientes preguntas:
Para eso te dejo el siguiente vídeo para recordar la forma tradicional de resolver estas operaciones, o sea, su algoritmo:
Recordaste?... Entonces ahora pone a prueba tus habilidades con la siguiente actividad:
Esperando que se encuentren bien junto a sus familias, hoy viernes seguiremos trabajando con divisiones. para recordar la clase anterior responde de forma oral las siguientes preguntas:
- ¿En que situaciones puedo utilizar una división?, da un ejemplo
- ¿Que es el cociente o cuociente en una división?
- ¿Cual es la diferencia entre dividendo y divisor?
Para eso te dejo el siguiente vídeo para recordar la forma tradicional de resolver estas operaciones, o sea, su algoritmo:
Actividad Divisiones
Ya terminada tu clase , te invito responder el siguiente test de salida :
Ademas les dejamos unos link de juegos para reforzar las divisiones.
Tía Maria Belen y Tía Marcela ,Educadoras Diferencial
Tía Maria Belen y Tía Marcela ,Educadoras Diferencial
Si ya terminaste tu actividad, pégala en tu cuaderno y nos vemos la próxima clase para seguir con este tema. Un abrazo grade tus profesoras Geoanne y María Belén.
Repaso- Uv . Clase P.
Estimados alumnos,
que gusto saludarlos una semana más !!!!
Esta semana tenemos muchas sorpresas que de seguro te van a gustar, hoy comenzaremos con las actividades motrices, así que vamos por nuestros útiles de aseo y a movernos.
Pero antes recordaremos algunas cosas fundamentales;
en clases anteriores hemos podido conocer sobre
hoy conoceremos sobre los Rayos UV, sobre el sol ,
lo bueno, lo malo y lo importante que es.
Rayos
En su cuaderno responde lo siguiente;
RAYOS respondemos
Ahora si! A moverse.
Espero que realicen estas actividades que sin duda nos ayudan a mejorar cada día y por supuesto salir de la rutina. Pasemos a la parte final de nuestra clase;
Nos vemos la próxima Semana.
Pero antes recordaremos algunas cosas fundamentales;
en clases anteriores hemos podido conocer sobre
¿Qué es una alimentación
saludable?
¿Qué es la obesidad?
¿Qué
importancia tiene la buena alimentación y que función cumple en nuestro
organismo?
hoy conoceremos sobre los Rayos UV, sobre el sol ,
lo bueno, lo malo y lo importante que es.
Rayos
En su cuaderno responde lo siguiente;
¿Qué son los
rayos UV?
¿Qué medidas
preventivas podemos tomar ante la exposición a los rayos UV?
Reforzamos y
disfrutamos con 31 minutos en el siguiente vídeo
- “El care de gallo”
Ahora si! A moverse.
Espero que realicen estas actividades que sin duda nos ayudan a mejorar cada día y por supuesto salir de la rutina. Pasemos a la parte final de nuestra clase;
Sesión N°9 Ciencias Naturales Profesora Romina Catril
- Bienvenidos queridos estudiantes hoy les invito a trabajar nuestra clase N°9 de la asignatura ciencias Naturales para comenzar partiremos recordando nuestra clase anterior para esto te invito a responder las siguientes preguntas de forma mental :
1- ¿ Cómo se llama el fenómeno en el cual el nivel del mar sube o baja ?
2- ¿ Qué pasa con el mar cuando el sol se alinea con la luna ?
3- ¿ A qué se denomina marea roja ?
- La clase del día del hoy trabaremos el siguiente indicador de aprendizaje :
- -Analizan información que relaciona la temperatura, luminosidad y presión con la profundidad en océanos y lagos para evaluar predicciones.
- PARA COMPRENDER MEJOR ESTE INDICADOR TE INVITO A OBSERVAR ATENTAMENTE EL SIGUIENTE VÍDEO EDUCATIVO Y LUEGO RESPONDER LAS PREGUNTAS PLANTEADAS EN TU CUADERNO DE CIENCIAS NATURALES :
ACTIVIDAD
AHORA COMENZAMOS A TRABAJAR EN NUESTRO CUADERNO :
A- CREA UN CUADRO COMPARATIVO EN DONDE INDIQUES LAS PRINCIPALES DIFERENCIAS ENTRE AGUA SALADA Y AGUA DULCE .
B-¿ CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS COMUNES DE OCÉANOS Y LAGOS ?
C-¿ A QUÉ SE DENOMINA FOSAS MARINAS ?
D-¿POR QUÉ SE DICE QUE EL FONDO MARINO ES OSCURO Y FRÍO ?
E-¿ A QUÉ SE DENOMINA ZONA FÓTICA Y ZONA AFÓTICA ?
F - NOMBRE 3 CARACTERÍSTICAS DE MAREA BAJA Y MAREA ALTA
- PARA FINALIZAR : Te invito a responder este entretenido test en linea :
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